五年级下册英语课件,五年级下册英语课件(集合13篇),八年级下册英语课件

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是落实素质教育和发展全面能力的有效工具之一。通过读一读“五年级下册英语课件”您或许能够找到一些解答，朋友的问候是经典的而且也是要分享的！

教学目标

1、掌握好一般疑问句的变化方法

2、学习如何表达自己喜欢做某事

教学重点

1.如何表达自己喜欢做某事。(like的用法)

2. have/has的区别。

3.一般疑问句的变化方法。

教学难点一般疑问句的变化方法

(一)词组like to after school in a flat play computer games take a shower have meals watch tv read books do one？s homework grow flowers let’s = let us have a bath

(二)单词辨析

(1)some / any的用法区别any和some都有“一些”的意思，它们既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。但是，它们在用法上有所区别

1. some常用在肯定句种，而any常用于否定句中和疑问句中。

例如：i have some books.我有一些书.(肯定句) i can‘t see any juice.我没看见果汁.(否定句)

do you have any friends at school？你在学校有朋友吗(疑问句)

2.在表示请求、邀请、语气委婉、希望得到对方肯定回答时，多用some不用any。此时，句中常出现情态动词can, may, could, would等。例如：would you like some soup？你想要一些汤吗？

3. any也可以用于肯定句中，此时后面接可数名词单数，意为“任何一个”，起强调作用。

例如：any student can answer this question.任何一个学生都能回答这个问题。

some, any用法歌诀肯定句，用some,否定、疑问用any.

但有两点特殊记：若表请求、邀请或委婉，疑问也要用some.若表“任何一个”接单数，肯定也要用any.

(2 )have / has (有)的用法区别

第一人称：我

以下是励志的句子的编辑为您搜罗的符合您要求的“八年级下册英语课件”清单，欢迎浏览本文内容。教案课件是教师授课中的关键环节，编写教案课件是每位教师日常必须从事的工作。精心设计的教案必须考虑到学生的生活实际情况。

1.掌握如何表达应该给别人买什么礼物，掌握如何建议别人买礼物的表达法，掌握如何比较物品的品质。

2.通过学习如何赠送礼物，对比中西方文化的不同。

important points :

1.what should i get sb ? 2.why don’t you get/buy sb sth ?

3.what about /how about sth ? 4.it’s/they are too + adj .

5.present perfect tense .

difficult points(教学难点) :

1.too + adj : 太… 2.adj + enough :足够

sructures(语言结构)

1.what should i get my sister ?

2.why don’t you get a camera ? hat’s too expensive .

3.how about some tennis balls ? hey are too cheap .

4.what about a watch ? that’s too personal .

5.what’s the best present you have ever received ? a bike .

第一课时

teaching of new lesson (新课教学)

step 1 assign the task

in this unit students learn to compare qualities .

sb page 60 , 1a .

1.ask ss to read the list of gifts and any words they don’t understand .use simple drawings or use the words in other sentences to explain their meaning .

2.point to the column heads and ask ss to wr

小编反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的四年级英语下册课件。每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案的编写需要细致入微和耐心。希望对你的工作和生活有所帮助！

一、说教材

(一)教材分析

本课内容是《牛津小学英语》4b中的unit3 what’s your job?本单元的核心教学内容是“谈论人物”，主要谈论了人物的姓名、年龄和职业。

(二)教学目标：

听、说、读、词汇policeman, policewoman, waiter, waitress, worker, driver, cook, farmer.

听、说、读、句型what’s your/his/her job?

教学重点：

能正确听、说、读、写词汇policeman, policewoman, waiter, waitress, worker, driver, cook, farmer.

教学难点：

正确听、说、读、句型what’s your/his/her job?和一些比较难读、难拼的单词。

二、说教法

1、创设一定的情境，可以从学生身边的情况展开讨论。

2、课堂上穿插一定的小游戏，激发学生学习的兴趣。

三、说教学程序

1 free talk

每一堂课的开头很重要，要在上课一开始就吸引学生的注意力，调动他们的兴趣，这样便容易开展下面的内容。在这一部分，我先问候了几位学生，然后以他们熟悉的人为谜底，用他们前两个单元学习的句型who’s that boy/girl with…?作为谜面，既复习旧知，又很好地拉近了师生间的距离，为下面的合作学习打下基础。

step 2 lead in

紧接着，我又用游戏猜单词复习一、二单元所学的单词，最后出示字母j让学生猜，从而引出本课的第一个生词job.在此基础上，顺势揭示课题并学习本课句型，同时运用已学过的职业单词教师、医生、护士操练句型。

由于本课有八个单词，其中四个单词的末尾恰好都是er，根据这个特点，我将这四个单词安排在一起教学。在呈现这些新单词时我设计了不同的方法，如以方向盘引出driver，以工人帽引出worker，以图片引出farmer，以托盘和茶杯引出waiter。同时，在朗读单词的时候，相机进行了句型的操练。

step4. consolidation

在教完这四个单词后，我又引导学生总结发音

由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，于是，小编为你收集整理了七年级下册英语课件。欢迎你阅读与收藏。

七年级英语下册unit2sunshinetown教案

课题：comic strip and welcome to the unit

【教学目标】：

1.学习城市中有关活动场所的词汇.

2.将活动和地点联系起来并建议到不同的地点活动或游玩.

3.词汇: none, order, tin, pizza, enjoy doing…., chinese food, play badminton, love doing…, watch films, a tin of dog food, order a pizza

【课前预习】

预习课文，回答下列问题

1. how much money do they have? _____________________

2. where does eddie want to go to buy food? _____________________

3. what does eddie want to do with one yuan? _____________________

[课堂训练]

一.词组翻译

1去超市_________________________ 2 饿了 ____________________________

3多少钱_________________________ 4 多少听狗食_______________________

5订一个比萨饼___________________ 6计划一些活动______________________

7看电影_________________________ 8 喜爱打羽毛球_____________________

9.去不同的中餐馆_________________ 10 带他们去运动中心_______________

二. 根据句意和首字母填空

1.the question is very easy，but n________ of us can answer it.

2. let’s o________ some cakes and fruit.

3. we’ll go to